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　　为全面贯彻全国教育大会精神，按照《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）、《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》（教学〔2020〕1号）等文件精神，服务国家重大战略需求，加强基础学科拔尖创新人才选拔培养，经批准我校2026年继续开展基础学科招生改革试点（以下简称“强基计划”），探索多维度考核评价模式，选拔一批有志向、有兴趣、有天赋的青年学生进行专门培养，为国家重大战略领域输送后备人才。

　　（2）体育测试：取得复试资格（含第一类和第二类）的考生均须参加体育测试。内容含立定跳远、坐位体前屈。体育测试得分以《国家学生体质健康标准》（2014版）中对应项目高三年级组标准为准。体育测试成绩将作为综合成绩同分排序的依据之一，未按我校要求参加体育测试，学校考核成绩视为无效。如因身体残疾、受伤等客观原因确实无法参加体育测试的考生，可凭残疾证、三甲医院诊断证明等材料向我校申请免测，申请通过者可予以免测，同分排序比较时排在参加体育测试考生之后。

　　（三）因材施教的育人模式。支持学生在导师指导下量身定制个性化培养方案，自主安排学习进程，对符合培养要求的学生实行本研衔接培养；支持提前完成培养方案规定内容、获得本科毕业所要求学分且符合转段规定的学生，可提前一年修读研究生课程。进入研究生阶段后，学生主要在强基计划所在基础学科专业进行培养，部分学生也可根据培养方案在高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域进行学科交叉培养。本研衔接专业范围见各强基计划招生专业培养方案，研究生阶段转段具体招生专业和名额以转段当年我校公布的工作方案为准。

　　含化学、能源化学、化学生物学、化学测量学与技术专业。依托化学化工学院，立足国际化学学科前沿，紧扣新能源、先进制造、生物医药等国家战略科技力量建设需求，突破传统二级学科边界，以初学者视角构建强本固基的中心科学实验班教学模式与“以学生为中心”的学习共同体制度。面向智能时代学科融合趋势，强化数据驱动、人工智能与化学基础的深度融合，打造横向学科交叉、纵向层次递进的人才贯通培养体系。着力培养将科学家精神与家国情怀融为一体、科学素养与人文底蕴融通兼备，既拥有系统扎实的化学基础，又具备跨学科整合能力与智能时代创新思维，能在化学及相关交叉学科领域从事科研、教学及相关工作的复合创新型人才。生物科学类：

　　含生物科学、生物技术、生态学专业。其中生物科学、生物技术专业依托生命科学学院，旨在面向生命科学基础学科前沿及国家和社会战略需求，培养具备系统扎实的生物学及交叉学科专业知识，具备国际化视野及创新意识，拥有独立科研能力的生命科学卓越人才。生态学专业依托环境与生态学院，夯实数理化生基础，厚植家国情怀，突出生态信息与全球变化特色，培养国际视野宽阔、专业知识和技能精深、学科交叉能力强、支撑国家生态文明建设与可持续发展的高素质拔尖创新人才。海洋科学专业：

　　依托药学院，紧密结合健康中国战略和创新药物发展战略的重大需求，与公共卫生学院联合培养，构建创新科研与人才培养相融合的体系，形成特色的“创新药学人才培养立体模式”，贯穿新药研发环节于培养，注重创新思维和技能训练，强化综合素质和应用能力培养，注重与医学检验技术、生物学等学科交叉融合，为我国大健康产业培养掌握药学前沿科技知识和技能，实践应用与创新能力突出，具有全球视野和创新精神的现代药学综合性人才。历史学专业：